郑克爽

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郑克爽简介

「无论何物，出于自然的创造，都是好的，一经人手，便弄坏了。」不管有否读过《爱弥儿》，当镜头对准尚未被「污染」的孩子，随着和师长的互动、孩子间的交流，观众可会领略纯真的无限可能？露芙柏克曼继《好色情荼毒室》再施展直接图像魔法，被拍者不再排排坐，而是跳跳扎，出入各式课堂——算术、劳作、宗教、游泳、性教育……不一而足。尽管教育资源严重不足，在老师悉心培育下，廿五名多种族新移民小学生的三个学年，充分彰示成长何谓，教化何为。。一个中学基建办主任手握重建教学楼的大权，在一次聚会上有人授意给他300万来获得建筑权利，他在利益与规范招标面前开始摇移并恍惚，试想着拥有私利后的种种优异生活——恍惚间他身临其境，在发现走向利益深渊时如梦初醒，并由衷告诫自己，一己私利终会颠覆人生的真正意义……。